SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

На этих ранних этапах исторического развития речь состояла из еще не диффе-

ренцированных по своей форме отдельных речевых единиц, обладающих весьма общими,

широкими и одновременно несколько различными значениями. Поэто¬му речевое

общение могло проходить только в конкретной ситуации, где прак¬тическое действие

являлось тем процессом, в котором слова приобретали кон¬кретные значения.

Поэтому на данных этапах развития речь всегда была включе¬на в практическую

деятельность. Такая речь называется симпраксической.

В дальнейшем, с усложнением языка, мышление постепенно освобождается от своей

непосредственной слитности с действием и все более приобретает характер

внутренней, «идеальной» деятельности. В результате такой динамики развития

наступает период, когда мышление полностью начинает протекать в форме

внут¬реннего процесса отражения действительности, используя для этого словесные

понятия. Такой уровень развития мышления потребовал другой, более развитой речи,

соответствующей уровню развития мышления. Этот вид речи получил название

внутренней речи. Таким образом, речь и мышление составляют друг с другом сложное

единство.

Грамматические единицы языка находятся в определенных отношениях друг с другом.

Эти отношения двойственны: во-первых, это отношения соседствующих единиц,

которые выстраиваются в последовательно развертывающийся ряд, в цепочку, т.е.

линейные отношения; во-вторых, это отношения единиц, тесно связанных друг с

другом в границах данного грамматического класса и представляющих собой

системные видоизменения (модификации) какой-то одной единицы, т.е. нелинейные

отношения. Линейные отношения называются синтагматическими, нелинейные -

парадигматическими. В синтагматические отношения вступают в слове его значимые

части - корень и аффиксы, основа и окончание (при-ход-н-ый, у-мой-ся).

Синтагматическими являются отношения между словами и словоформами в составе

словосочетания (новая книга, дорога к дому, петь песню), в союзных соединениях

слов (отец и мать, читать и писать), между членами предложения, между простыми

предложениями в составе сложного, в бессоюзных соединениях предложений. При

синтагматической связи между сочетающимися единицами возникают разнообразные

отношения, но это отношения между разными единицами: между разными частями

слова, между разными словами или словоформами, между разными предложениями

(исключение составляют все случаи повторов, где в синтагматические отношения

вступают формы одного и того же слова). В синтагматические отношения могут

вступать несколько единиц: две и более. На основе этих отношений строятся все

мотивированные (производные) слова и все виды синтаксических соединений - от

минимального сочетания слов до сложного предложения и развернутых текстовых

последовательностей.

Парадигматические отношения - это отношения между разными выявлениями в языке

одной и той же единицы: между морфемой и морфом, между формами одного и того же

слова, между формами одного и того же предложения. В парадигматических

отношениях форм слов или синтаксических конструкций выявляются разные

грамматические значения одной и той же единицы. Так, например, в падежной

парадигме имени существительного выявляются разные значения его форм

(абстрактные падежные значения); в спряжении глагола в настоящем и будущем

времени выявляются его разные личные и числовые значения, в прошедшем времени -

разные родовые и числовые значения, а в парадигме форм наклонения - разные

модальные значения (изъявительности, сослагательности, побудительности); в

парадигме предложения выявляются его разные объективно-модальные значения.

Как синтагматические, так и парадигматические отношения принадлежат системе

языка, организуют ее.