SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

По окончанию городского училища и пед. курсов Антон Семенович в 1905г. начал

работать народным учителем. Проработав 10 лет он поступает для продолжения

образования в учительский институт, который окончил с золотой медалью. В 1920г.

ему было поручено организовать вблизи Полтавы колонию для несовершеннолетних и

руководить ею. Воспитанники, с которыми Макаренко пришлось иметь дело, были

подростками и юношами с уголовным прошлым, недисциплинированными, не привыкшими

к труду. Макаренко сумел воспитать из этой молодежи горячо преданных Родине,

дисциплинированных, любящих труд и умеющих работать граждан. Большая заслуга

Макаренко в том, что он продвинул вопрос о воспитании молодого поколения в духе

коллективизма, указав ряд глубоко обоснованных и успешно проверенных на практике

методов воспитания.

Воспитание в коллективе и через коллектив – это центральная идея его пед.

системы. В течении 3-4-х лет он создал образцовое воспитательное учреждение –

«Трудовую колонию имени Горького».

В конце 20-х годов Макаренко участвовал в организации детской трудовой

комунны в поселке под Харьковом. В коммуне использовались новые методы трудового

воспитания. В коммуне было организовано промышленное производство – здесь

впервые начали производить фотоаппараты и электросверла. Кроме большого

экономического значения, это производство важно было и в пед. смысле, требуя от

воспитанников большой аккуратности и точности в работе. Макаренко настаивал на

том, что пед. теория строилась на обобщении практического опыта воспитания. Он

был сторонником систематического преподавания учебных предметов, придавал

огромное значение воспитанию в труде.