SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Отбор одаренных детей и их спорт-ная ориентация направлены на многолетнюю подготовку и воспитание спортсменов высокого класса.

Спорт-ый ОТБОР – установление пригодности к спорт.деят-сти на основе прогнозирования способностей отбираемого.



Эффективность отбора определяется.

1. Моделирование эталона идеального спортсмена.

2. Выбор кач-ва критериев отбора наиболее стабильных в онтогенезе признаков из числа составляющих модель идеального спорт-на.

3. Устранение влияния предварительного обучения.

4. Учет темпов биологического созревания.



Критерии прогноза.

1. Оперативный – на 1-2мес., для участия в очередных сор-ях.

2. Краткосрочный – от 2 до 12мес., для планирования очередного этапа спорт.подг-ки.

3. Среднесрочный – от 1года до 4лет.

4. Долгосрочный – от 4 до 8лет, пригодны для ранних этапов отбора.



Спорт.отбор нач-ся в детском возрасте и завершается в сборных командах страны.

Отбор многоэтапен и осущ-ется в 4 этапа.



1ЭТАП (предварительный).

Массовый просмотр детей 5-7лет. Критерием Спорт.отбора явл-ся учителя и методисты ФК, данные медицинского обслед-ния и оценки с позиции перспективы.

В настоящее время исп-ется Спорт.селекция и делится на 2 вида.

а). Выбор – выделение способных из числа детей, не решавших вопроса о своем желании или не желании зан-ся данным видом спорта.

б). Отсев – выбирают способных из числа желающих зан-ся, а признанные неспособными «отсеиваются».



2 ЭТАП (начальный).

Выявляются одаренные в спортивном отношении дети для комплектования учеб.-трен. групп. Окончательное определение индивидуальной спорт-ной специализации.



Основные методы отбора на этом этапе:

- антропометрические обследования

- медико-биол-ие исслед-ния

- контрольные тесты

- психологическое обсл-ние.



3ЭТАП (основной).

Поиск перспективных юных спорт-ов для их зачисления в группы спорт-го соверш-ния в центры олимп-ой подг-ки.



4ЭТАП (заключительный).

Отбор кандидатов в сборные команды областей, краев и страны.



При отборе в ОТДЕЛЬНОМ ВИДЕ спорта существуют специфические тесты, характеризующие факторы работоспособности данного вида спорта.

Например (волейбол).

1. Морфологическое аспекты - значение для волейболиста имеет длин - нотные размеры тела. При этом ростовое преимущество сохр-ся и у взрослого спорт-на. Определенное влияние на уровень игры оказывает длина руки и кисти «длиннорукость», а так же рост и форма стопы.

2. Психофизиол-ские – оперативное мышление и эмоционально-волевую устойчивость, что составляет основу игровой деят-сти. Хороший темп динамики предопределяет технико-тактическую подготовку и игровую эффект-сть.

3. Физич-ая подготовка – опред-ется по стандарным тестам этого вида спорта.

4. Технико-тактическая подгот-сть – комплекс навыков и умений, а не как выявление признаков одаренности.

5. Оценка соревн-ной деят-сти – эффект-сть действий в атаке и обороне игры, бойцовские кач-ва.

6. Педаг-ские аспекты - подгот-сть и эффек-сть игровой деят-сти.

7. Социологические аспекты – совместимости и лидерства в команде.

8. Медицинские аспекты – анализ состояния здоровья, опред-ние биологического возраста.