SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное

распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и

педагогии экспериментальной. Связано прежде всего с именем С. Холла, который в

1889 г. создал первую педологическую лабораторию. Основатели педологии - С.

Холл, Дж. М. Болдуин и пр. В России педология широко распространилась еще в

дооктябрьский период. К концу 20-х гг. в педологических учреждениях работал

значительный корпус психологов, физиологов, дефектологов.В педологии ребенок

рассматривался комплексно, во всех своих проявлениях, в постоянном развитии и в

различных, в том числе социальных, условиях; целью ставилось помочь развитию

всех его потенций. Содержание педологии составила совокупность психологических,

анатомо-физиологических, биологических и социологических подходов к развитию

ребенка, хотя эти подходы связывались между собой чисто механически.

Специа́льная психоло́гия (Коррекцио́нная психоло́гия) — область психологии

развития, изучающая особые состояния, возникающие преимущественно в детском и

подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов (органической или

функциональной природы), проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии

психосоциального развития ребенка, затрудняющих его социально-психологическую

адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее

профессиональное самоопределение. По Е. Л. Гончаровой специальная психология —

это «область психологии развития, которая изучает проблемы развития людей с

физическими и психическими недостатками, определяющими потребность детей в

особых условиях обучения и воспитания и потребность взрослых — в особых формах

психологического сопровождения.»