SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Чувство дружбы у Пушкина ? это огромная ценность, которой равновелики лишь любовь, творчество и внутренняя свобода.



Тема дружбы проходит через все творчество Пушкина, начиная с лицейского периода и заканчивая последним годом жизни. В лицейский период, который является в основном подражательным, дружба им осмысливается в свете ?легкой поэзии? Парни, которая в русской литературе вначале была отчасти культивирована Батюшковым. В своей подражательной лирике Пушкин воспринимает этот стиль Батюшкова и Парни, и пафос дружеской лирики лицейского периода состоит в составлении некоей оппозиции классицистическим ценностям.



Рассудок, бог с тобою...



Под стон ученых дураков...



Без них мы пить умеем.



(?К студентам?)



Лирика Пушкина этого периода насыщена анакреонтической тематикой, которая состоит в воспевании эпикурейских ценностей.



В стихотворении ?К студентам? поэтизируется веселая пирушка, воспевается вино и радости дружеского беззаботного общения:



Друзья, досужей нас кабак



Все тихо, все в покое



Скорее скатерть и бокал



Сюда вино златое!



Оппозицию классицизму в дружеской лирике лицейского периода составляют и сентименталистские ценности, среди которых важное место занимает дружба ?С Ниферой, с портиком, и с книгой, и с бокалом? (?К Каверину?, 1817 г.). В этом послании, как и во всех остальных посланиях лицейского периода, Пушкин призывает всех своих друзей оставить волнения и заботы света и присоединиться к интимному кругу друзей, объединенных под призывом: ?Блажен, кто веселится в покос, без забот...?



Покой, беззаботное веселье, шумный пир друзей,? вот что составляет, по мнению поэта, человеческое счастье. Как и поэты-сентименталисты, Пушкин ставит чувство дружбы выше общественных и государственных благ:



И станут самые цари



Завидовать студентам.



Самое ценное в дружбе Пушкин видит в сердечности и искренности друзей:



Он друг без этикета.



Не требует привета



Лукавой суеты.



Чувство сердечной привязанности к своим друзьям Пушкин пронесет через всю свою жизнь, оно присутствует даже в гражданской лирике петербургского периода. Поэтам-декабристам дружба виделась как союз людей, одержимых одной идеей. Пушкин в своей гражданской лирике не приемлет такой классицистический взгляд, и чувство дружбы в его стихах в этот период выглядит иначе, чем у декабристов. Высокая цель не должна исключить наслаждение дружеским общением, даже наоборот, дружба становится опорой и поддержкой в гражданском служении долгу и Отечеству. Соединение интимного чувства дружбы, равно как и любви, с высокими гражданскими чувствами отражено в стихотворении ?К Чаадаеву?. Поэт призывает адресата к высокой цели не только как политического единомышленника, но как друга, что подчеркнуто обращениями типа: ?мой друг?, ?товарищ, верь...?



В этот же период Пушкин начинает разрабатывать в своих стихах тему свободы, и дружба становится как бы ?третьим компонентом?в ряду ?любовь и тайная свобода?. В стихотворении ?Послание к кн. Горчакову? ?младых повес счастливая семья, где ум кипит, где в мыслях волен я?, дружеское общение становятся как бы почвой этой свободы.



Но друзья не вечны, дружеские пиры происходят все реже и реже, наступает разочарование и в гражданских идеях, и Пушкин уезжает в южную ссылку, где оказывается целиком охвачен романтическими настроениями. Дружеская лирика в этот период творчества поэта очень своеобразна, романтик никогда не ищет счастья в друзьях, он порывает со своим прошлым. Всю довольно малочисленную дружескую лирику этого периода отчетливо характеризует стихотворение ?Дружба?. Мотив этого стихотворения затем подхватит Лермонтов, и это станет лейтмотивом его лирики.



У Пушкина теперь друзьями становятся море и горы, но с ними поэт не может быть на равных, хотя и говорит о шуме моря, прощаясь с ним, что он:



как друга ропот заунывный,



как зов его в прощальный час. Уже само по себе стихотворение ?К морю? является прощальным. Южные романтические наброски поэта сменяются философичностью лирики и внутренним самосозерцанием. Буря, бушевавшая в душе романтика, утихла, уступив место гармонии и покою. Но наследие романтического периода ? свобода ? не оставляет поэта. Тема внутренней свободы выбора каждого человека звучит и в дружеской лирике поэта. Дружеские чувства не зависят от политики, в них мы вольны. В стихотворении ?19 октября 1827 г.?, написанном на годовщину открытия лицея, Пушкин говорит о том, что он по-прежнему помнит о всех своих друзьях, где бы они ни были. Для него они все равны, и те, кто на ?царской службе?, и те, кто в ?мрачных пропастях земли?. ?Я гимны прежние пою?, ? признается поэт в стихотворении ?Арион?.



Пушкин остается по-прежнему верен своим друзьям-декабристам и поддерживает их в трудный для них час своим знаменитым посланием в Сибирь ?Во глубине сибирских руд...?.



Друзья мои, прекрасен наш союз!



Он, как душа, неразделим и вечен.



Но в этом стихотворении, открывающем цикл, написанный к лицейской годовщине, уже четко просматривается тема одиночества. Поэту невыразимо больно и грустно оттого, что с ним сейчас нет его друзей:



Печален я, со мною Друга нет,



С кем долгую запил бы я разлуку.



Эти настроения все больше завладевают Пушкиным, и каждое последующее ?19 октября? окрашено в более мрачные тона. Пораженный смертью Дельвига, Пушкин пишет: ?И мнится, очередь за мной...? Стихотворение ?Чем чаще празднует лицей...? тоже наполнено грустью. Итак, в конце жизни, пережив ?бурь порыв мятежный?, Пушкин опять возвращается к лицейской теме, но теперь она звучит по-другому.



Верна мысль критика о том, что ?лицей становился в сознании Пушкина идеальным царством дружбы, а лицейские друзья ? идеальной аудиторией его поэзии?, хранителями культа дружбы, тему которой Пушкин пронес почти через все свое творчество.