SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Звуковая и письменная речь — это способность зпаково-символического ния предметов и явлений окружающего мира и самих себя в этом мире, у человека признаки, лежащие в основе классификации предметов и ЕЛ мира, связаны со словами родного языка и получают вербальные (сдовеа именования.

Предпосылкой для генерации звуковой речи является развитие и сове вование в процессе эволюции периферического аппарата звукогенерации ки, гортани, голосовых связок, нижней челюсти.

Важная роль принадлежит возможности координации голосового и ар ционного аппарата, которые развиваются в онтогенезе.

Управление речевой функцией осуществляется высшими отделами N ловека — корой больших полушарий, значительные участки сенсорных 1 пых областей которой специализированы к восприятию, пониманию, за шло и воспроизведению речи, а также подкорковыми образованиями моз рые связаны с эмоциями и памятью.

В коре больших полушарий существует три важнейших для речевой ( сенсорных поля:

♦ зрительное — па затылочной поверхности обоих полушарий;

♦ слуховое — в височной извилине каждого полушария;

♦ соматосенсорное — в задней центральной извилине каждого полуша

В передней центральной извилине правого и левого полушарий расп первичное моторное поле, которое управляет мышцами лица, конечиосте

вища. Именно оно определяет речь и письмо. Существуют также вторичные сенсорные, ассо¬циативные и моторные ноля. Прежде всего это первая височная извилина — область Верпике, обеспечивающая понимание речи, а также важ¬нейшая интегративпая часть мозга — лобная до¬ля, регулирующая программное обеспечение ре¬чи, сосредоточенное в зоне Брока (третья лобная извилина) в ирефронталыюй коре.

Речь как функция мозга глубоко асимметрич¬на. Лингвистические способности человека осу¬ществляются преимущественно левым полуша¬рием, структуры которого действуют как единый речевой механизм (рис. 18). После того как ин¬формация, заключенная в слове, обрабатывает¬ся в слуховой системе или в «песлуховых» обра¬зованиях мозга, она должна быть опознана по смыслу. Этот процесс осуществляется в зоне Вер¬пике, расположенной в височной области вблизи слуховой коры. Именно здесь обеспечивается по-нимание смысла поступающего сигнала — слова. Если воспринимается письменная речь, то сначала включается первичная зрительная кора. После этого информация о прочитанном слове поступает в угловую извилину, которая связывает зрительную форму данного слова с его акустическим аналогом в зоне Верпике. Для произнесения слова необ¬ходимо, чтобы анализировалось его представительство в зоне Брока, расположен¬ной в лобной извилине. В зоне Брока сведения, поступившие из зоны Верпике, приводят к возникновению детальной программы артикуляции путем активации моторной коры, управляющей лицевой мускулатурой и связанной с зоной Брока короткими волокнами.

Корковые отделы левого полушария выполняют специфическую роль в вос¬приятии, запоминании и воспроизведении речевого материала. Именно эти зоны необходимы для полноценного осуществления речевой функции как единого сен¬сорного, мыслительного и моторного процесса. Расположенные спереди зоны осо¬бенно важны для осуществления экспрессивной (выразительной) речи, а распо¬ложенные сзади — для восприятия смысла речи.

Регуляция речи осуществляется с участием лимбической системы мозга, кото¬рая определяет интонационные характеристики речи и ее эмоциональный харак¬тер. Многие другие подкорковые образования мозга также принимают участие в речевой функции.

Таким образом, участие левого полушария необходимо для обнаружения и опо¬знания артикулированных звуков речи, а правого — для опознания интонаций, уличных и бытовых шумов, музыкальных мелодий. Высокий уровень общей рече¬вой активности обеспечивается левым полушарием, а улучшение выделения сиг-пала из шума — правым. Правое полушарие не способно реализовать команду для продуцирования речи, но оно обеспечивает понимание устной речи и написанных слов. Понимание речи, осуществляемое правым полуша¬рием, ограничено конкретными именами существитель¬ными, в меньшей степени — отглагольными существи¬тельными, еще в меньшей степени — глаголами. Правое полушарие обеспечивает понимание эмоционального со¬держания интонаций, опознание по голосу, участвует в мо¬дуляции частот голоса.

Точность воспроизведения речи контролирует слухо¬вая обратная связь, а также афферентация от мышечных и суставных рецепторов речеобразующих органов.

Подкорковый путь участвует в автоматизированных речевых процессах, не требующих обдумывания. Корко¬вый путь участвует в сознательном контроле речи. Эти пути действуют одновременно и параллельно.

Правое и левое полушария выполняют разные функ¬ции, но совместно обеспечивают целенаправленное пове¬дение. Каждое полушарие имеет отдельное особое мышление: левое — р< правое — зрителыю-пространствепное. Левое полушарие обрабатывает ипс цию аналитически и последовательно, а правое — одновременно и целостнс дое полушарие вносит свой уникальный вклад в речь и мышление.

Правое и левое шария выполня ные функиии, н вместо обеспе целенаправлен ведение. Каждо шарие имеет от ное особое мыи левое — речевс вое — зрительн странственное. полушарие обр; вает информаш аналитически и довательно, а п| вое — одноврел и целостно.