SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Экономический анализ изучает объекты во взаимосвязи между явлениями. Все показатели в зависимости от объекта анализа группируются в подсистемы.

Показатели, которые образуют подсистему – входящие и выходящие.

Для сравнимости показателей необходимо определить зависимость одного показателя от другого. На основе чего выстраиваются расчетные формулы.

Метод и методика эк.анализа.

Эк.анализ основан на диалектическом подходе познания объекта (диалектика – развитие: индукция и дедукция).

Эл-ты исследования, образующие метод анализа:

1.Изучение процессов и явлений в динамике и развитии.
2.Исследование положительных и отрицательных сторон в деятельности объекта.
3.Изучение внутренних противоречий и причинно-следственных взаимосвязей между противоречиями.
4.Рассмотрение объекта анализа, как сложной системы.
5.Детализация причин и факторов развития системы.
6.Обобщение полученных результатов анализа.

Диалектический подход в анализе реализуется через следующие процедуры:

1.Наличие системы показателей для характеристики объекта.
2.Формирование системы показателей под воздействием объективных условий существования объекта.
3.Изменение системы показателей во времени.
4.Исследование причин и направлений изменения показателей.
5.Определение связей между показателями.

Метод основан на совокупности правил, приемов и способов.

Методика исследования представляет собой совокупность правил, способов и приемов для выполнения исследования.

Методика состоит из следующих элементов:

1.цель исследования
2.задачи исследования
3.объект
4.содержание программы
5.методика
6.вид эк. Анализа
7.сроки проведения
8.отчет об исследовании

На объект анализа влияют внешние и внутренние факторы. Факторы – это активно-действующие силы, которые вызывают положительные или отрицательные влияние на объект.

Характер влияния отражается через показатели.

Результаты анализа обобщаются и исходя из взаимосвязи всех факторов подсчитываются резервы.

Резерв – это возможность повышения эффективности хозяйствования, с целью получения большего количества или качества продукции при меньших затратах на её производство.

Классификация резервов:

1. По месту образования: отраслевые, региональные, народно-хозяйственные, внутрипроизводственные (рабочее место, резервы произв.уч-ка, резервы цеха, функциональная служба, производственная единица, объединение)

2. По процессу труда: резервы, связанные с улучшением использования трудовых ресурсов (улучшение структуры кадров, повышение квалификации труда), улучшение использования средств труда (увеличение активной доли оборудования), улучшение использования предметов труда (использование заменителей)

3. По способу обнаружения резервов: явных и скрытых

4. По направлениям мобилизации резервов: повышение качества продукции на стадии её проектирования, совершенствование техники производства, изменение организации производства и труда, внедрение системы стимулирования, подготовка производства, изменение технологий изготовления, совершенствование управления.

5. По срокам использования резервов: текущие и перспективные

6. По характеру влияния на результаты производства: экстенсивные (увеличение количества) и интенсивные (инновации).