SHPORA.net :: PDA | |
Main FAQ гуманитарные науки естественные науки математические науки технические науки Феномен большевизма (Почему большевики сумели взять власть?). Февральская революция, по мнению Ленина, не была логически завершена, т.к. она не решила таких задач, как: революционно-демократическая диктатура пролетариата и кр-ва, прекращение войны, передача земли кр-нам.
Такие важнейшие вопросы как: продолжение войны, огромные потери на фронте, разруха и голод, закрытие предприятий и безработица не были решены Врем. Правительством, что привело к 3 кри-зисам (апрельский, июньский, июльский). Если меньшевики, эсеры были готовы сотрудничать с Врем. Правительством, то большевики этого не принимали. Итог: демонстрации, растет недовольство масс антинародной политикой Врем. Правительства, кри-зис показал возможность установления диктатуры. Утверждается план захвата власти большевиками. Большевики совершили вооруженный переворот, который вошел в историю под названием ?Октябрьская революция?. 25-26 октября 1917 г. вооружен-ные рабочие, солдаты под руководством большевиков захватили ключевые объекты столицы. Таким образом, октябрьский этап революции вырос на почве нерешенности задач буржуазно-демократического преобразования России. Октябрьская революция была лишь продолжением Фев-ральской. Победа большевиков была обусловлена рядом причин: 1. Недееспособностью ?демократических сил?, в том числе состава Врем. Правительства, кризис власти. 2. Антивоенные выступления, раскол армии, угроза мятежа. Общнищание населения, кризис в де-ревне, угроза голода, крестьянские восстания. 3. Несогласованность действия Советов и Врем. Правительства. 4. Прагматический талант руководства (способность проанализировать ситуацию для реализации в жизни), талант использовать подходящий момент, способность корректированить план, не ме-няющий позиции, способность Ленина сцементировать идеологию, избавиться от оппозиции, на-ладить дисциплину, мобилизовать все силы партии для решения общей задачи, организовать эффективную пропаганду, преодолеть разногласия в рядах. 5. Антипрагматический талант оппозиционеров, их неумелые действия, недооценка большевиков. 25 октября 1917 г. ? II Съезд Советов, придает законный статус революции. Схема утверждения власти большевиков: главная задача ? удержать власть. Был проведен ряд точ-ных ходов, обеспеч. массовую поддержку: 1. Открытие дорог. Через декреты ? Аграрная революция ? декрет о земле ? земля кр-вам. (Союз-ники ? кр-не). 2. Декрет о мире ? скорейший выход из войны. (Союзники ? солдаты). 3. Решаются национальные вопросы ? право нации на самоопределение (Всемирная поддержка). 4. В промышленности ? декрет о рабочем контроле . ноябрь-декабрь 1917 ? малая пролетарская гражданская революция. Открывается творческо-революционная энергия пролетариата. 5. Декларация прав народов России. Возникает множество независимых республик. Основная форма власти ? Советы ? организация самоуправления на местах. Мины замедленного действия: 1. В революционном потоке стали формироваться самостоятельные политические центры -> обра-зуется ряд самостоятельных регионов. 2. Советы становятся неуправляемыми, необходимо было восстановить кадры старые, образовать новые - ловушка 3. Леворадикальные силы в оппозиции большевикам, т.е. у большевиков не было массовой под-держки. 4. Революционный поток довел до распада госуд. власть, начинается строительсво новой власти. В организации партии большевиков преобладал централизм. Большевики из разрушительной силы перерастают в имперскую. Т.е. происходит реанимация петровской модели В условиях гражданской войны партия устанавливает и усиливает жесткую централизованную власть, т.о. проводит имперскую политику. Большевики провозгласили установление в России нового экономического и социально-политического строя, не имевшего аналогов в мировой истории. Они распространили свою власть на огромную евроазийскую территорию, вовлекая многие народы, отличавшиеся по уровню экономиче-скому, социальному и культурному развитию, стремление построить социализм оказало огромное влияние на мировые процессы, судьбы многих народов. |