SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Этапы развития коллектива:1.актив только выявляет-ся,уровень самостоят.членов актива низкий;Преобладает личные отношения они подвижны конфликтами,в сфере личных отношений каждый за себя;коллективн.связи про-яв.слабо или отсутствуют,могут быть отдельные личные контакты;активно узнавать детей,выявлять актив.Воспитатель-субъект воспитания.2.актив становится авторитетным поддер-живает требования воспитателя,вырабатывает свои,расширяет самост.актива;лидерство актива,устанавливаются меж-личн.связи и ответсвен.,развиваются деловые и гумани-стич.отн;формируется коллективн.самосознание «Мы коллек-тив»,складываются реальные связи с другими дет.коллективами;расширяется актив;Актив-субъект воспита-ния.3.самостоят.и самоуправление,регулятор коллективн.жизни обществен.мнение;формир.гуманистич.отн.между отдельными группами и членами коллектива,единство ценностех ориента-ций;имеются связи в школе и в не ее;поддерживать и стимули-ровать самоупр.и интерес к другим группам;Коллектив-субъект воспитания.4.развитие творческой индивидуальности каждого члена коллектива;отсутствие супер звезд и изгоев,статус личности благоприятный;связи совершенствуют-ся;поддерживать и стимулировать потребностьв самовоспита-нии у каждой личности;Личность-субъект воспитания.