SHPORA.net :: PDA

Login:
регистрация

Main
FAQ

гуманитарные науки
естественные науки
математические науки
технические науки
Search:
Title: | Body:

Брюховецкий


Основной целью воспитания учащихся Брюховецкий ставил сплочение целостного

коллектива на основе совместной творческой деятельности и «перспективы завтрашней

радости». День знаний 1 сентября, Праздник прощания с букварем. Фестиваль "За честь школы", щемящая душу, атмосфера Последнего звонка - все это было впервые придума-но и использовано в своей школе Ф. Брюховецким. Важнейшая черта воспитательной системы Брюховецкого - опыт трудовой коллективной деятельности учителей, учащихся и родителей как источник коллективных действий и переживаний, взаимо-действие школы и трудового коллектива шефского предпри-ятия. Брюховецкий сформировал новый тип объединения воспитателей - коллектив педагогов, родителей и шефов. Гуманистическая воспитательная система Брюховецкого способствовала превращению школы в центр научных и творческих идей педагогов-единомышленников, в источник передового опыта для других школ и исследовательских коллективов страны. Школа-комплекс - относительно новый тип школы, отвечающий современным требованиям.Главное преимущество школы-комплекса - ее истинный гуманизм, когда в отличие от различных элитарных шшд, школ с углуб-ленным изучением отдельных предметов создаются равные возможности и условия для обучения и воспитания каждого ребенка.

Структурные подразделения школы-комплекса:

1.Школа раннего развития для детей пяти-шестилетнего возраста;

2.Начальная школа;

З.Общеобразовательная школа;

4.Школа искусств с отделениями музыки, живописи, хореогра-фии и сценического

искусства;

5.Спортивная школа;

б.Производственный комплекс;

7.Лечебно-восстановительный центр.