SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Образование – это общественно организуемый и нормируемый процесс постоянной

передачи предшествующими поколениями последующим социально значимого опыта,

представляющий собой становление и социализацию личности. Цель образования

должна быть такой, чтобы: 1) ее реализация позволяла освоить с учащимися

некоторый набор учебных навыков; 2) продукт, получаемый в результате ее

выполнения приносил какую-то общественную пользу; 3) при работе можно было бы

реализовать свои творческие наклонности и способности; 4) работа над проектом

имела бы выход на современные проблемы человеческого общества; 5) задача

подразумевала бы рассмотрение ситуации в широком контексте связей. Содержание

образования: 1) опыт познавательной деятельности; 2) опыт репродуктивной

деятельности; 3) опыт творческой деятельности; 4) опыт эмоционально-ценностных

отношений. Каждый из вышеперечисленных видов социального опыта обладает

специфическим видом содержания образования: 1) знания о природе, обществе,

технике, мышлении и способах деятельности. Усвоение этих знаний обеспечивает

формирование в сознании обучающегося точной и реальной картины мира, формирует

навыки правильного методологического подхода к познавательной и практической

деятельности; 2) опыт осуществления известных способов деятельности,

воплощающихся вместе со знанием в умениях и навыках личности, усвоившей этот

опыт; 3) опыт творческой поисковой деятельности по решению новых проблем,

возникающих перед обществом. Он требует самостоятельного применения ранее

усвоенных умений и навыков в новых ситуациях. Это обеспечивает развитие

способностей обучающихся к самообразованию и дальнейшему формированию

культурного уровня; 4) опыт ценностного отношения к объектам или средствам

деятельности человека. Это проявляется в отношении к окружающему миру, к другим

людям в поведении обучающегося, в его практической и интеллектуальной

деятельности. С помощью данного элемента образования у обучающегося формируется

определенная система ценностей, которая обуславливает эмоциональное восприятие

личностно-определенных объектов. Все элементы содержания образования

взаимосвязаны и взаимообусловлены. Усвоение этих элементов позволит человеку не

только успешно функционировать в обществе, быть хорошим исполнителем, но и

действовать самостоятельно.