SHPORA.net :: PDA | |
Main FAQ гуманитарные науки естественные науки математические науки технические науки Акмеология как наука о зрелой личности. А – комплексная наука о человеке находящемся в периоде зрелости, т.е. наиболее продуктивном периоде жизни, или раздел возрастной Ψ изучающей зрелую личность. Зрелость- наиболее продолжительный отрезок онтогенеза характеризуется тенденцией к наивысшему развитию духовных интеллектуальных и физических особенностей личности. связанно с активным включением ч-ка в сферу производства, с проявлением личностной индивидуальности. В период взрослости – ключевые события: обучение в вузе, вступление в брак, рожд. детей, достижение социального статуса (карьера и пр). Развитие отдельных способностей человека продолжается в течение всего среднего возраста. Особенно это относится к тем из них, которые связаны с трудовой деятельностью человека и его повседневной жизнью.успешная трудовая деятельность, обеспечивает самоактуализацию личности. В зрелом возрасте ВВД является труд, который оказывает развивающее воздействие на личность в совокупности с возрастом и образованием. В практической Де взрослых большое значение имеет наблюдение, которое представляет собой целенаправленное восприятие объектов с которыми он имеет дело по роду занятий. Наблюдение возможно лишь на основе знаний, прежде всего профессиональных. Общественный труд – это основная цель жизненного пути взрослого ч-ка. Ведущей деятельностью можно считать – максимальную реализацию сил ч-ка, в ходе активного включения в производственную жизнь общества. Под реализацией сил следует понимать : физические, социальные, нравственные, профессиональные, ментальные т д. с другой стороны проф Де – достижение мастерства, с др стороны реализация своих амбиций и потребностей. Э.Эриксон 20-40-ранняя взрослость, 40-60- средняя взрослость, 60 и старше – поздняя взрослость ,старость Бромлей: 21-25 раняя взрослость 25-40- средняя 40-45 – поздняя 45-55- предпенсионный возраст От 55 – начало старения Морнгун, Ткачева- становление зрелости процесс гетерохронный. Хронологическая зрелость в 14л. Физиологическая в юности.*Личностная зрелость к 30-25г. Профессиональная к 35-40г. Социальн и интелектуальн 22-25л. Зрелость начинается с эпохи юности: 1) 17-18л- переход к юности. Личностная перестройка, умение правильно намечать ближние и дальние перспективы. 2) 18-23- юность – это молодость зрелости. Здесь самоопределение, самосовершенствование личности. Реализация потребности в самоопределении( личностное самоопределение чз установление других связей, профессиональное- выбор специальности, места работы, поиск места в жизни). 3 ) 24-30л- молодость- выработка индивидуальности, осознание себя взрослым ч- ком с правами и обязанностями. Осознание нереальности юношеских мечтаний, переход к оседлости. ВВД- профессиональный(специализация и приобретение мастерства). 4) 30л – переход к расцвету. Нормативный кризис.представление о жизни сложившейся му 20-30г оказывается не совсем верными. Жизнь перестает казаться легкой и понятной, разрушение основы образа жизни, это следствие недостаточной подготовки личности к жизнедейтельности, а также недостаточно благополучно прошедшая эпоха юности- эпоха самоопределения. 5) 31-40 расцвет золотой возраст. Это отрезок огромной работоспособности, к 30-35г личность приобретает огромный жизненный опыт, ч-к становится полноценным специалистом, семьянином, это период высоко профессионального творчества, появляется впервые потребность передать то лучшее, сто накоплено. 6) 40 л – переход к зрелости – нормативный кризис. «Взрыв в середине жизни». – жизнь проходит зря, наступает осознание утраты молодости. Это период наиболее, частого возникновения негативных личностных сдвигов, конфликт с самим собой и обществом, но зрелая личность развивается чз самосовершенствование будут сознательно и целенаправленно осуществлять личностные перестройки и управлять динамикой своего развития. 7) 40-55 – зрелость – вершина жизненного пути личности. Ч-к достигает вершины проффс мастерства и определенного положения в обществе, потребность в передаче опыта. Вопрос о смысле жизни обсуждается по итогам прожитых лет. 8) 50-55- нормативный кризис – осознание возрастных перестроек и придание им личностного смысла. (физическое старение). 9) старость 55-75- пожилой возраст 75-90- старческий. Более90- долгожительство. Ведущая потребность передать другим опыт, реализоваться в Де общения, в ней же реализовать потребность в коллективе, а так же в уважении. ВВД- самообслуживание. |