SHPORA.net :: PDA | |
Main FAQ гуманитарные науки естественные науки математические науки технические науки Теория Н.А.Бернштейна: проблема активности, управление движениями и уровни построения движений. Деятельность — это очень сложное и многоаспектное яв¬ление. В трудах Н. А. Бернштейна нашла блестящую разработку проблема механизмов организации движений и действий человека. Объектом изучения Бернштейн сделал естественные движения нормального, неповрежденного организма, и, в основном, движения человека. Главное внима¬ние было уделено трудовым движениям. Бернштейн предложил совершенно новый принцип управле¬ния движениями, который был назван принципом сенсорных коррекций. при выполнении движения в большей или меньшей степени возникает явление реактивных сил.при движении возникает явление инерции; существуют определенные внешние силы, которые оказывают влия¬ние на ход выполнения движения; существует еще один фактор, который не всегда учитывается при начале выполнения движений, — это исходное состояние мышц. Таким образом, существует целый перечень факторов, оказывающих непосред¬ственное воздействие на ход выполнения движения. Следовательно, центральной нервной системе необходима постоянная информация о ходе выполнения движе¬ния. Эта информация получила название сигналов обратной связи. Эти сигналы могут одновременно поступать от мышц в мозг по нескольким каналам. Таким образом, можно сделать вывод о том, что существует определенная схе¬ма осуществления механизмов движения. Она была названа Бернштейном схе¬мой рефлекторного кольца. Эта схема основана на принципе сенсорных коррек¬ций и является его дальнейшим развитием. В упрощенном виде эта схема выглядит так: из моторного центра (М) в мышцу (рабочую точку мышцы) поступают эффекторные команды. От рабочей точки мышцы идут афферентные сигналы обратной связи в сенсорный центр (5). В ЦНС происходит переработка поступившей информации, т. е. перешифровка ее в мо¬торные сигналы коррекции, после чего сигналы вновь поступают в мышцу. Полу¬чается кольцевой процесс управления Помимо рефлекторного кольца Бернштейн выдвинул идею об уровневом построе¬нии движений. В ходе своих исследований он обнаружил, что в зависимости от того, какую информацию несут сигналы обратной связи — сооб¬щают ли они о степени напряже¬ния мышц, об относительном по¬ложении частей тела, о предмет¬ном результате движения и т. д., — афферентные сигналы приходят в разные чувствительные центры го¬ловного мозга и соответственно переключаются на моторные пути на разных уровнях. Причем под уровнем следует понимать бук¬вально «слои» в ЦНС. Так были выделены уровни спинного и про¬долговатого мозга, уровень под¬корковых центров, уровень коры. Каждый уровень имеет специфи-ческие, свойственные только ему моторные проявления, каждому уровню соответствует свой класс движений. Уровень А — самый низкий и филогенетически самый древний. У человека он не имеет самостоятельного значения, но отвечает за важнейший аспект любого движения — тонус мышц. Уровень В — уровень синергий. На этом уровне перерабатываются сигналы в основном от мышечно-суставных рецепторов, которые сообщают о взаимном по¬ложении и движении частей тела. Уровень С. Этот уровень Бернштейн назвал уровнем пространственного поля. На данный уровень поступают сигналы от зрения, слуха, осязания, т. е. вся ин¬формация о внешнем пространстве. Уровень Д — уровень предметных действий. Это уровень коры головного мозга, отвечающий за организацию действий с предметами. Уровень Е — наивысший уровень — уровень интеллектуальных двигательных актов. К этому уровню относятся: речевые движения, движения письма, движе¬ния символической или кодированной речи. Движения этого уровня определяют¬ся не предметным, а отвлеченным, вербальным смыслом. Рассматривая построение уровней движения, Бернштейн делает несколько очень важных выводов. Во-первых, в организации движений участвуют, как пра¬вило, сразу несколько уровней.Во-вторых, формально одно и то же движение может строиться на разных ве¬дущих уровнях. Уровень построения движения определяется смыслом, или зада¬чей, движения. Процесс формирования двигательного навыка и принцип активности. Разра¬ботка схемы рефлекторного кольца и уровневого построения движений позволи¬ли Бернштейну совершенно по-новому рассмотреть механизмы формирования навыка. Процесс формирования навыка был описан Бернштейном очень подробно. Рас¬сматривая этот процесс, он выделяет большое количество частных фаз, которые объединяются в более крупные периоды. В первый период происходит первоначальное знакомство с движением и пер¬воначальное овладение им. Содержание второго процесса заключается в том, что низовые уровни организма, имеющие опыт построения движений, уже име.Поэтому если при освоении нового движения организм установит необходи¬мость вопределенного типа перешифровках (уже имеющихся у него), то он ино¬гда в буквальном смысле ищет и находит их в своем «словаре». В последний, третий, период происходит окончательная шлифовка навыка за счет стабилизации и стандартизации. Под стабилизацией понимается достижение такого уровня исполнения движения, при котором оно приобретает высокую проч¬ность и помехоустойчивость, т. е. не разрушается ни при каких обстоятельствах. Рассмотрим несколько аспектов принципа активности: конкретно-физиологи¬ческий, общебиологический и философский. В конкретно-физиологическом пла¬не принцип активности неразрывно связан с открытием принципа рефлекторного кольцевого управления движением. Необходимым условием функционирования рефлекторного кольца является наличие центральной про¬граммы.закономерный вывод: движение человека есть резуль¬тат проявления его активности. общебиологическим аспектам принципа активности. Конечно, внешние факторы оказыва¬ют влияние на эти процессы, но оно проявляется в отношении несущественных признаков. Таким образом, влияния внешней среды, т. е. реактивные процессы, имеют место, но они определяют вари¬ацию несущественных признаков. По мнению Бернштейна, главное, что составляет содержание процесса жизнедеятельности, — это не приспособление к среде, а реализация внутренних программ. В ходе такой реа¬лизации организм неизбежно преодолевает различные препятствия. Приспособ¬ление тоже происходит, но это событие менее значимо. Бернштейн считал, что проявление активности имеет ма¬териальную природу, а развитие организма обусловлено материальным кодом. Такая точка зрения соответствует представлениям материалистической филосо¬фии на природу активности как особого свойства живой природы. Благодаря данной теории психология получила подтверждение справедливости принципа активности со стороны физиологии, а следовательно, истин¬ности психологической теории деятельности.психика выступает одним из источников активности человеческой деятельности, что активность — это свой¬ство, присущее каждому человеку и проявляющееся не только на физиологиче¬ском, но и на психическом и социальном уровнях. |