SHPORA.net :: PDA

Login:
регистрация

Main
FAQ

гуманитарные науки
естественные науки
математические науки
технические науки
Search:
Title: | Body:

Теория Н.А.Бернштейна: проблема активности, управление движениями и уровни


построения движений.



Деятельность — это очень сложное и многоаспектное яв¬ление.

В трудах Н. А. Бернштейна нашла блестящую разработку проблема механизмов

организации движений и действий человека.

Объектом изучения Бернштейн сделал естественные движения нормального,

неповрежденного организма, и, в основном, движения человека. Главное внима¬ние

было уделено трудовым движениям.

Бернштейн предложил совершенно новый принцип управле¬ния движениями, который был

назван принципом сенсорных коррекций.

при выполнении движения в большей или меньшей степени возникает явление

реактивных сил.при движении возникает явление инерции; существуют определенные

внешние силы, которые оказывают влия¬ние на ход выполнения движения; существует

еще один фактор, который не всегда учитывается при начале выполнения движений, —

это исходное состояние мышц.

Таким образом, существует целый перечень факторов, оказывающих непосред¬ственное

воздействие на ход выполнения движения. Следовательно, центральной нервной

системе необходима постоянная информация о ходе выполнения движе¬ния. Эта

информация получила название сигналов обратной связи. Эти сигналы могут

одновременно поступать от мышц в мозг по нескольким каналам. Таким образом,

можно сделать вывод о том, что существует определенная схе¬ма осуществления

механизмов движения. Она была названа Бернштейном схе¬мой рефлекторного кольца.

Эта схема основана на принципе сенсорных коррек¬ций и является его дальнейшим

развитием.

В упрощенном виде эта схема выглядит так: из моторного центра (М) в мышцу

(рабочую точку мышцы) поступают эффекторные команды. От рабочей точки мышцы идут

афферентные сигналы обратной связи в сенсорный центр (5). В ЦНС происходит

переработка поступившей информации, т. е. перешифровка ее в мо¬торные сигналы

коррекции, после чего сигналы вновь поступают в мышцу. Полу¬чается кольцевой

процесс управления

Помимо рефлекторного кольца Бернштейн выдвинул идею об уровневом построе¬нии

движений. В ходе своих исследований он обнаружил, что в зависимости от того,

какую информацию несут сигналы обратной связи — сооб¬щают ли они о степени

напряже¬ния мышц, об относительном по¬ложении частей тела, о предмет¬ном

результате движения и т. д., — афферентные сигналы приходят в разные

чувствительные центры го¬ловного мозга и соответственно переключаются на

моторные пути на разных уровнях. Причем под уровнем следует понимать бук¬вально

«слои» в ЦНС. Так были выделены уровни спинного и про¬долговатого мозга, уровень

под¬корковых центров, уровень коры. Каждый уровень имеет специфи-ческие,

свойственные только ему моторные проявления, каждому уровню соответствует свой

класс движений.

Уровень А — самый низкий и филогенетически самый древний. У человека он не имеет

самостоятельного значения, но отвечает за важнейший аспект любого движения —

тонус мышц.

Уровень В — уровень синергий. На этом уровне перерабатываются сигналы в основном

от мышечно-суставных рецепторов, которые сообщают о взаимном по¬ложении и

движении частей тела. Уровень С. Этот уровень Бернштейн назвал уровнем

пространственного поля. На данный уровень поступают сигналы от зрения, слуха,

осязания, т. е. вся ин¬формация о внешнем пространстве. Уровень Д — уровень

предметных действий. Это уровень коры головного мозга, отвечающий за организацию

действий с предметами. Уровень Е — наивысший уровень — уровень интеллектуальных

двигательных актов. К этому уровню относятся: речевые движения, движения письма,

движе¬ния символической или кодированной речи. Движения этого уровня

определяют¬ся не предметным, а отвлеченным, вербальным смыслом.

Рассматривая построение уровней движения, Бернштейн делает несколько очень

важных выводов. Во-первых, в организации движений участвуют, как пра¬вило, сразу

несколько уровней.Во-вторых, формально одно и то же движение может строиться на

разных ве¬дущих уровнях. Уровень построения движения определяется смыслом, или

зада¬чей, движения.



Процесс формирования двигательного навыка и принцип активности. Разра¬ботка

схемы рефлекторного кольца и уровневого построения движений позволи¬ли

Бернштейну совершенно по-новому рассмотреть механизмы формирования навыка.

Процесс формирования навыка был описан Бернштейном очень подробно. Рас¬сматривая

этот процесс, он выделяет большое количество частных фаз, которые объединяются в

более крупные периоды.

В первый период происходит первоначальное знакомство с движением и

пер¬воначальное овладение им.

Содержание второго процесса заключается в том, что низовые уровни организма,

имеющие опыт построения движений, уже име.Поэтому если при освоении нового

движения организм установит необходи¬мость вопределенного типа перешифровках

(уже имеющихся у него), то он ино¬гда в буквальном смысле ищет и находит их в

своем «словаре».

В последний, третий, период происходит окончательная шлифовка навыка за счет

стабилизации и стандартизации. Под стабилизацией понимается достижение такого

уровня исполнения движения, при котором оно приобретает высокую проч¬ность и

помехоустойчивость, т. е. не разрушается ни при каких обстоятельствах.

Рассмотрим несколько аспектов принципа активности: конкретно-физиологи¬ческий,

общебиологический и философский. В конкретно-физиологическом пла¬не принцип

активности неразрывно связан с открытием принципа рефлекторного кольцевого

управления движением. Необходимым условием функционирования рефлекторного кольца

является наличие центральной про¬граммы.закономерный вывод: движение человека

есть резуль¬тат проявления его активности.

общебиологическим аспектам принципа активности. Конечно, внешние факторы

оказыва¬ют влияние на эти процессы, но оно проявляется в отношении

несущественных признаков. Таким образом, влияния внешней среды, т. е. реактивные

процессы, имеют место, но они определяют вари¬ацию несущественных признаков.

По мнению Бернштейна, главное, что составляет содержание процесса

жизнедеятельности, — это не приспособление к среде, а реализация внутренних

программ. В ходе такой реа¬лизации организм неизбежно преодолевает различные

препятствия. Приспособ¬ление тоже происходит, но это событие менее значимо.

Бернштейн считал, что проявление активности имеет ма¬териальную природу, а

развитие организма обусловлено материальным кодом. Такая точка зрения

соответствует представлениям материалистической филосо¬фии на природу активности

как особого свойства живой природы.

Благодаря данной теории психология получила подтверждение справедливости

принципа активности со стороны физиологии, а следовательно, истин¬ности

психологической теории деятельности.психика выступает одним из источников

активности человеческой деятельности, что активность — это свой¬ство, присущее

каждому человеку и проявляющееся не только на физиологиче¬ском, но и на

психическом и социальном уровнях.