SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

В.Ч. – это чтение, характер. след. признаками:

1) ясное, четкое произношение звуков, слов; достаточные громкость и темп;

2) соблюдение пауз и логических ударений;

3) соблюдение интонации вопроса, утверждения, отрицания;

4) придание голосу нужной эмоциональной окраски: радостной, грустной, ироничной.

Под В,ч понимают правильное, осмысленное и эмоциональное (в нужных случаях)

чтение художественного произведения. Именно такое чтение значительно повышает

качество усвоения литературного материала и содействует пониманию, осмыслению

текстового материала. В.Ч. предполагает выработку у читающего определенного

минимума навыков, связанных с произносительной культурой речи. Этот минимум

включает в себя следующие компоненты: тон голоса, сила голоса, тембр

высказывания, ритм речи, темп речи (убыстрение и замедление), паузы (остановки,

перерывы речи), мелодика тона (повышение и понижение голоса), логические и

синтагматические ударения. Все средства интонации, выразительность речи и чтения

поддерживаются общей техникой речи - дикцией, дыханием, орфоэпически правильным

произношением.

Обучении В.Ч. следует проводить в системе, и, по возможности, не отрывать от

изучения программного материала по русскому языку (виды предложений по

интонации, однородные члены предложения, сложное предложение, обращение, прямая

речь). Для того, чтобы работа носила систематический, а не эпизодический

характер, учителю следует вкл. в каждый урок чтения речевые разминки или речевые

пятиминутки. Речевая разминка может проходить в интересной, игровой форме, н-р,

в форме соревнования. Речевой материал для разминки подбирается в соответствии с

возрастом и индивидуальными возможностями старшеклассников. Материал может быть

взят из худ. произв, читаемого непосредственно на данном уроке, из произв,

прочитанного и разобранного ранее, м/б придуман самим учителем и учениками.