SHPORA.net :: PDA | |
Main FAQ гуманитарные науки естественные науки математические науки технические науки Особенности изучения обзорных тем Кудряшев определяет обзоры как уроки особого вида, требующие
сложного сочетания лекции учителя, сообщений учащихся и чтения полностью или в извлечениях худ.произ., т.е репродуктивного, эвристического и исследовательского методов. Они бывают: вводные, обобщающие, характеристики периода, краткие обзоры. Назначение обзорных тем - создать историко-литературную перспективу для изучения монографических тем. Они изучаются на уроках в форме: лекции, киноурока, экскурсии, самостоятельной работы учащихся. Самый эффективный - лекция. Задача - создать образ эпохи, показать взаимосвязь явлений, закономерностей историко-литературного развития. Трудности при построении лекции: отбор сведений, их систематизация, форма преподнесения. В МПЛ - примерный план изучения обзорной темы: 1) Наименование темы. Определение хронологических границ эпохи и обоснование периодизации. 2) Краткое историческое введение. Исторические предпосылки, определившие характерные особенности данного направления. 3) Общая хар-ка лит-ры и искусства эпохи, главное литературное течение, основные темы и проблемы в литературе, новые герои, крупнейшие прозаики поэты, драматурги и т.д., литературный стиль эпохи. 4) более подробное изложение материала об отдельных худ. Про-иях. 5) значение периода для развития русской литературы. Недостатки: Механическое перенесение на обзорное занятие принципов монографического многопланового изучения ; информативная перегруженность; приобретение знаний на уровне абстрактных понятий без опоры на художественный текст, на эмоциональные впечат- ления; уменьшение доли текстуального анализа Существенным элементом такого урока является запись плана и тезисов лекции, использование материалов, подготовленных индивидуально рядом учащихся. |