SHPORA.net :: PDA | |
Main FAQ гуманитарные науки естественные науки математические науки технические науки Содержание и структура лит-го образования в современной школе. Гос. Стандарты по лит-ре, шк. Программы(общая хар-ка), учебный план. Программа соответствует «Обязательному минимуму содержания основных образовательных программ», включает базовый компонент литературного образования, обеспечивает выполнение государственных стандартов. Содержание и структуру литературного образования ныне определяют следующие позитивные факторы: - предмет "Литература"деполитизировался, утратил ярко выраженную идеологическую направленность, сохранив при этом свой мощный нравственно-воспитательный потенциал. Литература изучается прежде всего как искусство слова, воплощающее духовный опыт народа, составляющее основу национальной культуры; - разработана "Концепция образовательной области "Языки и литература", в которой скоординированы цели литературного образования в школе с русским (родным) языком обучения и в школе с русским (неродным) языком обучения; - разработаны обязательные минимумы содержания образования по литературе в начальной, основной и средней (полной) общей школе (русской и национальной), определены требования к уровню подготовки учащихся, разработаны примерные программы по предмету; - система литературного образования отказалась от единой типовой программы и созданных на ее основе учебников, за последние годы подготовлены и внедрены в практику работы школы вариативные программы, учебники и учебные пособия по литературе; - определены новые подходы к итоговой аттестации по русскому языку и литературе для выпускников 11-х классов; - важную роль в системе работы с детьми, обладающими ярким литературным дарованием, стали играть всероссийские олимпиады школьников по литературе, регулярно проводящиеся в течение последних 8 лет. |