SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Основными особенностями лирических произведений, отмеченных в трудах

литературоведов, являются следующие: изображение характера в отдельном

проявлении, в конкретном переживании; субъективированность этого изображения,

индивидуализация его. Непосредственное переживание отодвигает на второй план

жизненные ситуации; в лирических произведениях отсутствует развернутый сюжет.

Учащиеся 4-6 классов более восприимчивы к лирической поэзии, чем ученики 7-8

классов. В 9-11 классах интерес к лирике у большинства школьников возвращается,

при этом на новом, более высоком уровне.

Основной особенностью уроков лирики является необходимость углубить

непосредственные эмоциональные впечатления учащихся. Осознание не только

конкретного, но и общечеловеческого в лирике представляет наибольшую сложность.

В методике изучения лирики особое место отводится выразительному чтению как

органической части анализа текста. Рекомендуется также использование музыкальных

произведений с целью воссоздать образ-переживание автора, мир чувств лирического

героя. Многозначность слова в лирической поэзии требует внимания к его

эмоциональному звучанию. Мелодия и ритм стиха воссоздаются в звучащем слове.

В работе с учащимися старших классов на уроках лирики особенно важно соединить

логическое и эмоциональное начала. Уроки литературы дают интересные формы

перехода от образного строя произведения к системе теоретических понятий и

обратно, но на новом, более высоком уровне.