SHPORA.net :: PDA

[ Back ]

Самореализация (самоактуализация) – 1) процесс наиболее полного выявления и

осуществления личностью своих талантов, способностей, возможностей, достижения

намеченных целей в решении лично значимых проблем, позволяющий максимально полно

реализовать творческий потенциал личности; 2) мотив для наиболее полного

осуществления личностных возможностей; 3) завершающая стадия развития личности

(Маслоу).

Абрахам Маслоу относил потребность в самореализации к высшим потребностям

человека. Когда человек удовлетворяет все основные потребности, он может

подняться на более высокий уровень осознания. На этом уровне человек стоит над

проблемами окружающего мира, а не борется с ними. Люди, достигшие

самоактуализации, принимают себя вместе со своими недостатками и ограничениями и

испытывают потребность к творчеству во всех аспектах своей жизни. Первым этапом

самореализации личности является социализация. Социализация дополняется

приобщением к культуре «вглубь», в результате чего личность получает способность

плодотворно выражать себя в творчестве.

Самореализация = социализация + инкультурация + творчество.

Задатки – врождённые анатомо-физиологические особенности мозга, органов

чувств, двигательного аппарата, функциональные особенности организма, лежащие в

основе развития способностей. Природные задатки развиваются в способности только

в условиях социального образа жизни в процессе общения ребёнка со взрослыми. С

помощью подражания, учения и обучения из задатков развиваются личные способности

человека. В то же время не развитые вовремя задатки исчезают. Поэтому можно

считать, что существуют два фактора развития способностей – наследственность и

воспитание.

Способности – свойства личности, благоприятствующие успешному выполнению

какой-либо деятельности. Различают общие (элементарные) способности, которые

проявляют себя в различных видах деятельности (внимательность, память,

работоспособность, аккуратность, способность быстрого счёта) испециальные

(сложные) – способности к определённым видам деятельности (математические,

артистические, музыкальные, лингвистические). Сложные способности всегда

являются комбинациями элементарных, но отнюдь не сводятся к простой сумме

последних: недостаточное развитие какой-либо элементарной способности, даже

очень важной для данного вида деятельности, может компенсироваться сочетанием

других способностей (например, можно иметь выдающиеся математические

способности, не обладая при этом способностью быстрого счёта).

Одарённость – способности, обеспечивающие особо успешную деятельность.

Талант – уровень способностей, позволяющих в некоторой сфере деятельности

получать принципиально новые и оригинальные творческие результаты.

Гениальность – высшая степень творческой одарённости. Гения от таланта

отличает не столько уровень способностей, сколько величие его деяний. Гения

делает гением не просто его дар, но историческая эпоха, которая порождает

общественную потребность в решении задач большого масштаба и создаёт условия для

их решения. Гений – тот, кто первым понял такие задачи и смог их решить. Поэтому

гений – это явление не столько психологическое, сколько социокультурное.